开放交流，共促发展——淅川县实验幼儿园开展全县半日观摩活动

本文摘要：为更进一步充分发挥幼儿园省级示范园的电磁辐射造就起到，强化淅川县城乡幼教工作的交流学习，提高淅川县幼儿教师积极开展科学保教活动的能力，淅川县实验幼儿园于2019年4月26日面临全县乡镇幼儿园园长及教师积极开展了半日活动现场参访活动。本次活动以《指南》和《纲要》为指导的组织幼儿一日活动，给全县幼教同仁以准确半日活动的组织引导。目的提倡准确的幼儿保育、教育理念，引领教师注目幼儿一日生活的决定与的组织，科学有效地的组织幼儿的一日活动。

为更进一步充分发挥幼儿园省级示范园的电磁辐射造就起到，强化淅川县城乡幼教工作的交流学习，提高淅川县幼儿教师积极开展科学保教活动的能力，淅川县实验幼儿园于2019年4月26日面临全县乡镇幼儿园园长及教师积极开展了半日活动现场参访活动。本次活动以《指南》和《纲要》为指导的组织幼儿一日活动，给全县幼教同仁以准确半日活动的组织引导。目的提倡准确的幼儿保育、教育理念，引领教师注目幼儿一日生活的决定与的组织，科学有效地的组织幼儿的一日活动。

为幼儿创设较好的生活自学环境，以幼儿为主体，通过获取充裕的学习材料及教师的专业指导，让幼儿在玩中学、操作者中学、交流中学。　　在月开始参访前，淅川县教体局基教科科长陈虎群致词，对本次活动明确提出了拒绝与希望。接着，参访老师们有次序转入有所不同班级，展开半日活动参访。

参访老师所到之处，老师和小朋友们礼貌谦恭，全体教师和孩子们以最大自然的状态展现幼儿园各项活动常态化的积极开展，给大家留给了幸福的印象。这此的参访活动对实验幼儿园来说也是一次大练兵，教师们以大力严肃的态度，精心组织、严肃打算、热情接待，提升了教师专业化水平，增进了幼儿教育的内涵发展。

　　通过这次参访活动，不仅架构起了淅川县实验幼儿园与其他各乡镇幼儿园之间的交流平台，还有效地增进了课堂教学质量的提升和教师的专业茁壮，更进一步优化了幼儿园的半日活动。前来参访的老师们纷纷表示今后在如何科学合理决定幼儿半日活动，提高活动实效性方面取得了一些有益的经验和救赎。

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